教师开展创先争优自我总结.docxVIP

最新教师开展创先争优自我总结 作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回顾在小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。 一、创先争优，师德为本，注重修养 与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党 中央的信任 ; 严格贯彻党的教育方针， 爱岗敬业， 廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半 年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心××局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、 10.13 主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。 二、创先争优，关爱学生，勤勉教学 上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进 第 1 页 学生自主学习 ; 作业分层，并通过“自读作业本”来提供学 生的预习、质疑、探究、感悟能力 ; 每日坚持写小作文片断 等。为切实提高入学新生的良好