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初中生物高效课堂探索之同课异构——2012 年东莞市城区一片区域协作初中生物教研 活动简讯 生物科组 王宁老师供稿 2012-5-21 16:58:00 阅读1566 次 为了实验片区域协作课题，提高课堂效率，加强区域间的教学交流，城区一片于2012 年5 月16 日上午在东莞中学松山湖学校举行了初中生物区域教研活动。教研员高原老 师以及城区片7 所学校的32 名教师参加了本次活动。 本次教研活动以高效课堂为主题，采用同课异构的形式进行研讨，研讨流程：一、 课题教学，同课异构。由东莞中学松山湖学校的徐帆老师和可园中学的罗彩珍老师按自 己对高效课堂的理解，分别执教七年级下册《激素调节》一课；二、与会教师共同点评； 三、教研员点评及现场研讨互动。 徐帆老师风格干练简洁，言简意赅。她采用生本教学的方法，设置了三个知识版块： 内分泌腺概念及特点；三大激素的功能；神经调节和激素调节的关系。教学环节设计紧 密而有条理，导学问题清晰明了、指向性强，充分发挥了学生的学习自主性。 罗彩珍老师教风亲切自然，循循善诱。逐步引导学生从阅读教材、提出问题到自己 思考、交流讨论，进而得出结论。 虽然两位老师风格迥异，但她们高效流畅的教学、良好的专业素养给与会的每一位 老师都留下了深刻印象。 课后，出席本次研讨会的老师积极参与评课，对两位老师的课堂高效性给予高度评 价，同时也提出了中肯的建议。教研员高原老师还通过随堂检测对这两节课的高效性进 行了验证：平均分超过85分，优秀率达到85%以上，及格率更是达到了98%，进一步肯 定了两位老师的授课成果。