凸透镜成像的规律-教学设计.pdfVIP

凸透镜成像教学设计 大华中学 孙良 1、知识与技能 （1）初步理解凸透镜成像规律； （2）初步学会探究凸透镜成像实验的基本技能。 2、过程与方法 通过探究凸透镜成像规律的实验，感受观察、比较、归纳、推理等科学探究 的方法。 3、情感、态度与价值观 在探究凸透镜成像规律的实验过程中，体会合作交流，共同提高；体会物理 规律在生活中的应用。 新课导入 演示： 用简易照相机拍照。 光屏上像的特点：倒立、缩小的。 简易照相机结构：凸透镜和光屏。 新课 探究活动1 物体通过凸透镜还能成什么性质的像。 活动1: 利用光具座在光屏上找到烛焰清晰的像。 问题1: 什么情况下在光屏上找不到像？ 活动2：固定蜡烛和光屏的位置，移动凸透镜，在光屏上观察到放大的像和 缩小的像。 问题2：为什么同一个凸透镜会成不同性质的像 猜测：什么情况下在光屏上能成倒立、缩小的实像？ 探究活动2： 在光屏上找到清晰的、倒立缩小实像，记录物距和像距。 f=5cm 实 验 物 距 像 距 序号 （cm ） （cm ） 1 2 3 .f=10cm 实 验 物 距 像 距 序号 （cm ） （cm ） 1 2 3 把实验得到的物距和像距画在印有数轴的透明胶片上。将各组倒立缩小实像 的数轴叠放并投影。 讨论并归纳凸透镜成倒立、缩小实像时的规律。 结论： L 物2f f L 像 2f 成倒立、缩小的实像。 如果选用的凸透镜焦距是15 厘米，或者是20 厘米。什么条件下能成倒立、 缩小的实像？ 探究活动3： 在光屏上成倒立、放大的实像。 讨论并归纳凸透镜成倒立、放大实像时的规律。 结论： f L 物 2f L 像2f 成倒立、放大的实像。 1.什么条件下物体通过凸透镜可以在光屏上成像 2.如果物体离开凸透镜的距离小于f ，在光屏上还能找到像吗？ 探究活动4 ： L 物f ，在光屏一侧通过凸透镜观察物体。 结论： L 物f 成正立放大虚像。 巩固： 1．简易相机凸透镜的焦距是30 厘米，要拍出一张清晰的照片，人应该站 什么范围内？底片到镜头的距离在什么范围内？ 2 ．投影仪中凸透镜的焦距为30 厘米，如果要把投影片放大投影出来，投影 片应该放在什么范围内？ 小结：