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高二生物通过神经系统的调节2叙述 高二生物通过神经系统的调节2叙述 高二生物通过神经系统的调节2叙述 由莲山课件提供 资源全部免费 第 1 节《通过神经系统的调节》教案 章节名称 学习内容剖析 学习者剖析 教学目的 教学重点及解决措 施 教学难点及解决措 施  通过神经系统的调节（必修 3第 2章第 1节） 计划学 2 课时 时 本节的主要内容是神经调节的基本方式和喜悦的传导。对于喜悦 的传导，包括神经纤维上的传导和神经元之间的传达两部分内容。在神经纤维上的传导这一部分，教材结合插图叙述了神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流的形成，以及喜悦在神经纤维上的传导方式。在神经元之间的传达这一部分，介绍了突触的构造，然后叙述了喜悦怎样从一个神经元通过突触传达给另一个神经元，最后叙述了神经元之间喜悦只能单向传达的原因。为了更好地发挥互动式教学的最大优势，教师应适合补充对于研究喜悦传导的实验材料的选择，以及详细的实验方法，将这部分知识复原到科学史的研究背景中去认识。 喜悦在神经纤维上的传导和在神经元之间的传达这些内容比较抽象，学生不容易理解，在学习上具有一定的难度。教师应按照学生的认知规律，做到由易到难，由已知到未知，由形象到抽象，并充分利用多媒体直观教学来进行有效打破。 课程标准：（ 1）概括人体神经调节的构造基础和调节过程。 （ 2）说明 神经激动的产生和传导。 （ 3）