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教师自我鉴定范文 参加教育工作以来，作为一名已经执教多年的教师，本人在教育方面已经有了比较成熟的经验，工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，不但得到学校的好评，而且得到学生的尊敬，下面是本人工作鉴定，个人工作鉴定。 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。 在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任 工作方法，陆续担任 ** 班见习班主任和 ** 班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。 在 20** 年度本人被学校评为优秀见习班主任。 从 20** 年 9 月至今， 本人担任电子商务专业综职班班主任， 在 20** 学年上半学期， 班级被评为“保护财 第 1 页 产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级 荣获“精神文明风尚奖”通过学习本人