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计算机教学随笔 计算机教学随笔 计算机教学随笔 计算机教学随笔 我是 2004 年 9 月开始教的计算机课。一开始，我感觉自己像茫茫海洋一条没有方向的小船。每节课下来，都会想好多：今天的课达到预期的效果了没有 ?有没有听不懂的学生 ?这节课用这样的方法行吗 ?慢慢地，我感觉这样的反省对我的讲堂教学有很大的帮助。也渐渐地感觉有的问题其实在课前就能够解决的。有时，在上课的时候，会有思维反响快的学生提出这样那样的问题，抑或在辅导学生的操作过程中，发现如果换一种方法讲，学生会接受得更快些。 反省是教师对自己在教学中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和剖析的过程。教学反省是教师专业发展和自我成长的核 心因素。可见，要提高计算机教学的质量，就必须做好教学反省 ! 作为一名青年一线教师，我觉得应该在教学的各个过程中用适合的方 法做好教学反省。在实际教学中，我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目的的拟订、教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新，使我在理论和实践经验方面都有了很大提高。 一. 教学前反省： 在教学前进行反省，能使教学成为一种自觉的实践。在过去的教学经验中，教师大多关注教学后的反省，忽略或不做教学前的反省。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反省，不单是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”这一理念的过程。 计算机