《我们是春天》教案新部编本1.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《我们是春天》 教学目标： 1. 能用优美的声音演唱歌曲； 2. 能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪； 3. 能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。 教学重点与难点： 重点： 初中一年级学生还处在变声期， 指导学生用柔美的声音， 特别是女声学会用假声唱歌 很重要。 难点：男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。 教材分析及教学建议： 教师把握好三种风格，要求学生用不同的情绪来演唱歌曲。 1. 《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍子，第一段欢快活泼，第二段稍舒展。要求 学生首先识读乐谱，第 5 小节两拍切分节奏和第 17 小节 5— 7 小六度音程（音程跨度较大， 学生找不到音而导致跑调）是难点， 教师可以先拿出来单独练习， 要求学生边唱边打拍；大 音程采用中间“搭桥”的方式，进行过度练习，如 5-7 ，可用 5-3-1-7 进行“搭桥”练习。 教师结合本节课的知识点——音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐 句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中进行，尽量不要将乐理知识单独拿出来讲解， 容易让学生感到枯燥、乏味。 “以情带声”是歌曲教学中非常有效的办法，首先把握好每一 段的基本情绪， 努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。如：这 首歌的第一段要求声音明亮而清脆，稍带点跳跃且富有弹性，第二段要求声音连贯而圆润， 稍柔美且舒展。 2. 音乐知识部分——在教唱歌曲 《我们是春天》 时， 已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺 垫，用一个练习：为歌曲《春天又来临》划分段落，对知识点进行巩固就行，同时检验学生 是否掌握了该知识点。 3. 活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固， 教师可以灵活处理。 根据学生具体情况进 行取舍。 ①视唱练习：可采用“模唱” 、“接龙”、“填空”等方式进行视唱练习。 ②合唱练习：各声部都从头进入，第一声部唱到第 5 小节时（即第二乐句） ，第二声部进入， 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第一声部唱到第 9 小节时（即第三乐句） ，第三声部进入，各自循环唱下去，直到老师指挥 结束时停止。学生熟悉乐谱后，要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。 ③竖笛练习： 开了器乐课的班级， 抽 5 分钟左右时间进行竖笛训练即可， 这个内容应该在上 节课布置了作业，要求学生回家练习，上课时主要解决吹奏中的问题。第一课时布置作业， 第二节课时检查。 教学过程： （一）感受春天的美 导入：播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题；一段视频《春天的芭蕾》 。 提问：①请问同学们，刚才播放的音乐《春之声圆舞曲》的曲作者是谁？ ②歌曲《春天的 芭蕾》给你带来怎样的感受？ （二）体验春天的美 1. 跟琴哼唱《春之歌》旋律。 2. 用流畅而富于动感的声音演唱歌曲（