苏科版八上 3.6三角形、梯形中位线 案例7.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题：三角形的中位线 江苏省高邮市汉留初中分校 刘定安 教学目标：①探索并掌握三角形中位线的概念、性质。 ②会用三角形中位线的性质解决实际问题。 ③渗透转化的思想方法。 ④培养学生团结合作及勇于探索的精神。 教学重点 探索并发现三角形中位线的性质． 教学难点：三角形中位线性质的灵活应用． 设计思路：① 用“提出问题——得出猜想——验证猜想——应用结论”（过程可以反复）这一科学的解决问题的方法影响学生。变被动接受知识为主动应用已有知识，解决新问题，获得成功的喜悦． ② 让学生在动手操作