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- 2021-11-17 发布于河北
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3.5 矩形、菱形、正方形(3)
1、理解菱形的概念,掌握菱形的性质;
2、引导学生经历由平行四边形到菱形的探索过程,在活动中发展学生的探索意识,合情推理能力和有条理地表达能力;
3、在对菱形特殊性质时探究过程中,引导学生理解特殊与一般的关系,领会特殊事物的本质属性与其特殊性质的关系.
1.下列叙述错误的是( )
A、平行四边形的对角线互相平分; B、菱形的对角线互相平分;
C、对角线互相平分的四边形是平行四边形; D、对角线相等的四边形是矩形。
2.菱形具有而矩形不一定具有的特征是( )
A、四条边相等; B、四个内角都相等
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