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《数据的排序与筛选》教学设计
一、创设情景，引入课题：
1、教师：
①导入：同学们，五一假期快到了，又是旅游的好时节，下面我们就来欣赏一段
美景。
②播放美景的视频。
③提出问题：
同学们,视频中的景色美不美啊?
大家知道视频中介绍的是哪里的景色么？
对，这就是我们家乡最新的旅游宣传片，解说词都是英文版的，真是国际范儿
十足。
通过观看视频，我们了解了很多家乡的美景，这是老师整理的“章丘景点一览
表”，这么多数据，你能一眼找出自己想去的景点么？
2、学生：①观看视频，并思考家乡有哪些景点。②思考并回答老师提出的问
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