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- 2021-11-17 发布于上海
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了解自已的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表
达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解
是基础。根据这个了解,我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边
玩中边识字呢?使这节课不会枯燥无味,我利用了小班小朋友们的
年龄特点,我准备了听表现情绪的录音来引题,相信小朋友们会学
的很开心。
活动目标:
1 、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思
维。
2 、认识汉字:笑、哭。 []
3 、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。
活动准备:
“笑 ”、 “哭 ”的表情图各一幅;笑哭
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