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【记叙文】巅峰相会：记叙文阅读满分挑战 【记叙文】巅峰相会：记叙文阅读满分挑战 PAGE PAGE 7 PAGE 7 【记叙文】巅峰相会：记叙文阅读满分挑战 【记叙文】巅峰相会：记叙文阅读满分挑战 （一）唤醒智慧 ——唤醒阅读理解潜能 读：课外阅读和应试阅读合二为一。 读什么： 1．诵读语文课本。 2．推荐《日有所诵》。 3．诵读经典名家作品。 小学阶段推荐名家： 朱自清、林清玄、叶圣陶、冯骥才、刘墉 曹文轩、杨红樱、秦文君、凡尔纳、沈石溪 怎么读： 1．大声朗读。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。《语文课程标准》 2．走进情境。一边读一边想。 3．大胆交流。交流中加深体验与领悟。 （二） 发现方法 ——引导自己发现方法 林夕是否知道答案？ 林夕读女儿在一次语文考试中遇到这样一道题，要写出她母亲的文章《人生如下棋》的创作手法和中心思想。交卷后，林夕的女儿想让林夕告诉她“标准答案”，于是给妈妈打电话“求救”。 阅读理解秘笈 小学记叙文阅读高频考点 1．概括中心:品质、情感、道理 2．分段和概括主要段意:摘句法、串联法、取主法 3．概括主要内容：摘句法、串联法、取主法 4．理解词语 ：替换法、联想法、情境法、回文法 5．理解句子：抓词法、回文法、中心法、修辞法 6．开放性试题：引 、议 、 联 、 结 7．分析人物形象： 分析对人物的描写、分析人物所做的事情 分析人物所在的环境、分析人物写作手法 8．分析句段作用和修辞手法 内容和结构 各大类修辞手法 9．分析环境描写和场面描写 交代故事背景、渲染气氛 烘托人物心情、推动情节发展 （三）学以致用 ——练习精选阅读篇目 多阅读不如会阅读，多练习不如会练习。 语文学习没有必要搞题海战术，正确认识阅读理解，掌握正确的阅读理解方法。 巅峰相会:第一关 假币风波 “假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。 ??? 　下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。 我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。 我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。 1．仿照“七上八下”的形式写出四个成语。 ________、_________、__________、_________ 2．联系上下文，理解下列词语的意思。（6分） 甩掉： _____________________________________________ 翻船： ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 自告奋勇： ____________________________________________________________ ___________________________________________________________