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5．用划线法分析下列复句的层次和关系。 （1）车摇慢了，线轴快了，线就会断头；车摇快了，线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳，线 就会打成结。 （2）经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信却又难以下笔。 （3）掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑 几声，所以至今还记得。 （4）城里有许许多多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个 说法，而且都说得不到家。 （5）虽然是满月，（转折）天上却有—层淡淡的云，（因果）所以不能朗照；（转折）但我以 为这恰到了好处 （递进）——酣眠固不可少，（转折）小睡也别有风味的。 （6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，（假设）就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍 的根据，（转折）但是，如果不研究矛盾的特殊性，（假设）就无从确定一事物不同于其它事 物的特殊本质，（并列）就无从发现事物运动发展的特殊原因。 （7）内容有分量，（假设）尽管文章短小，（转折）也是有分量的；（并列）如果内容没有分 量，（假设）不管写多长，（假设）也没有分量，（因果）所以不能只看量，要讲实质。 （8） “理直气壮”看来无可非议，（转折）但若运用于人民内部，（假设）“气壮”往往效果不 佳，（解析）使对方难以接受，（递进）甚至发生纠纷。 （9）我们很多人没有很好的学习语言，（因果）所以我们在写文章做演说时就没有几句生动 活泼切实有力的话，（并列）只有死板板几条筋，（解析）像瘪三一样，（解析）瘦得难看， （递进）不像一个健康的人。 （10）只要他们不觉得厌烦，（假设）我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的 弯路，（目的）以便他们少付出一些不必要的代价。 （11）只要我们在今后进一步改善对青年的思想教育工作，（并列）把国家的真实情况告诉 他们，（递进）并且努力纠正我们工作中的错误，（假设条件）我们就一定能够帮助广大青年 自觉地克服自己的弱点，（并列）勇敢地迎接自己的战斗任务。 （12）现在一些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，但并不等于此类香烟无毒， 因为只要香烟燃烧，就会产生大量的一氧化碳和其它的有毒物质，就会对肌体继续造成损害。 （13）他早想在路上拾得一注钱，但至今还没看见；他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱， 慌张地四顾，但屋内是空虚而且了然。 （14）塑料不腐烂分解是一大长处，因为当塑料垃圾被深埋时，它永远不会变成任何有毒的 化学物质污染人类生存的环境，即使是被焚烧，大部分塑料电不会释放出有毒的气体。 （15）宋师傅毕竟是个快乐的人，虽然也苦恼了几天，装了几天病，但过了那股劲，憎恨的 情绪慢慢的也淡了，对小娥也管得不那样紧了。 （16）拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的 地方，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没 有出车的可能。 （17）如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理” 来，自己也还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。 （18）想收获庄稼，就得先拿种子，想骑马，就得先支出草料，搞改革这样的大事业，就得 投血本。 （19）北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧洲，看见过许多西方的名 城。 （20）这座桥有1600多公尺长，上下两层，上层是公路桥面，可能容纳六辆汽车并排通过； 下层是铺设双轨的复线铁路，铁道两侧还有人行道。 5．用划线法发析下列复句的层次和关系。 （1）车摇慢了，||| （并列）线轴快了，|| （假设条件）线就会断头；| （并列）车摇快了，||| （并列）线轴慢了，|| （假设条件）毛卷、棉条就会拧成绳，||| （并列）线就会打成结。 （2）经过的年月一多，|| （因果）话更无从说起，| （因果）所以虽然有时想写信，|| （转折） 却又难以下笔。 （3）掌柜是一幅凶脸孔，|||| （并列）主题也没有好声气，||| （因果）教人活泼不得；|| （因 果）只有孔乙己到店，||| （假设条件）才可以笑几声，| （因要）所以至今还记得。 （4）城里有许许多多的事他不明白，|| （递进）听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，| （因 果）因为一人一个说法，|| （递进）而且都说得不到家。 （5）虽然是满月，||| （转折）天上却有一层淡淡的云，|| （因果）所以不能朗照；| （转折） 但我们以为这恰是到了好处|| （递进）——酣眠固不可少，||| （转折）小睡也别有风味的。 （6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，|| （假设条件）就无从发现事物运动发展的普