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《高二物理教学总结》 高二物理教学总结（一） ： 高二物理教学工作总结 本学期担任高二（ 10）、（11）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现 做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修 3-1 和物理选修 3-2 的教学。 主要工作如下： （一）教学资料：完成了①选修 3-1 中的：电场、恒定电流和磁场。②选修 3-2 中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（贴合新课改精 神）。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不 一样问题进行归类，对不一样的解法进行归类，使学生透过作业加深对知识的掌 握和技能的提高。 （三）测试状况 : ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。 全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学 谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次（与选修 3-1 的模块考试采用同一 张卷）。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况 进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时， 我还与本组其他老师一齐， 用心进行教学科研， 总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还用心参 加深圳市教师继续教育学习，共 96 学时。 二、迎评工作 ①认真备课，做到万无一失。②用心听从学校的召唤，认真完成各项任务。 三、主要经验和体会： 根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习 习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础 很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心， 从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知 识潜力的落实。努力提高课堂学生学习的用心性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据 这一点我在课堂上努力塑造一个简单、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对 物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准 备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生 学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重 要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学 习奠定了良好的基础。 回顾一学期的工作，虽取得必须成绩，但还有一些有待改善提高的地方，我 将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自我的力 量。 高二物理教学总结（二） ： 高二物理教学总结： 一、制定了一系列的补差方案：这些班物理成绩不好，基础较差，学生反应 慢。针对这种状况，本人采取了低起点，低难度，注重基础的教学方针，对学生 的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 二、对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题群众评讲， 对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业 现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。 三、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问 题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一 个知识点都熟练。 四、对学生复习中的重点、难点反复练习，个性是实验题，学生尤其头疼， 对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进 行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等， 还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实 验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验 题的做法。 五、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时，个性注重潜力的考察。 在平