人力资源企业管理 - 校园文化环境育人案例-李跃军---副本.pdfVIP

校园文化环境育人案例 -－－-－让学生在优秀的环境中成长 背景： 近年来， 打造中华传统文化校园作为学校办学特色的主 题， 通过传统文化的力量来矫正学生的思想， 丰富学生的头 脑， 提高学生品德教育的实效性。 有序讲文明成为校园新风， 浓厚的文化氛围逐渐形成， 使得学生的思想和行为在良好的 学风、校风中发生改良性变化， 德育工作由刻板变得生动， 由沉重变得轻松； 美化校容校貌、 建设校园环境文化是全面 实施素质教育的有效载体， 是学校办学水平的重要标志， 是 学校精神风貌的具体体现， 是学生文明素养道德情操的综合 反映， 是提升教育内涵、 促进教育可持续发展的重要途径。 做法： ＿｀完善校园设施 学校大门、 旗台旗杆、 围墙、 橱窗（宣传栏、公示栏、学 习园地） 、 垃圾箱等完整、美观， 校牌、 功能教室牌、 班牌、 卫生包干区标志、 教室内外显眼的地方印有诗句的标志、 紧 急疏散路线标志、 安全标志、厕所标识等标准统一、美观大 方、 醒目规范、 版面质地好， 能体现学校特色。 二、 美化校园环境 （ 一）校园卫生整治。 对教室内外环境卫生进行全面整治。 及时清运校园垃圾， 做好清扫保洁工作。 做到校园卫生整洁， 环境宜人。 （ 二）校园绿化美化。 以改善校园生态环境和校园的对外 形象为出发点， 合理规划校园绿化分布， 采用青草与花， 合 理配置不同外型， 不同季节的植物品种。 校园处处有绿化， 四季有花香， 校园整洁美观， 为师生创建一个绿色、洁净、 优美、舒适、和谐的校园环境。 （图片说明： 清晨， 学生在本班的小菜园里除草。 拍摄者： 郑志岩） （图片说明： 绿化、美化校园的同时， 孩子们还学到很多 课本上没有的知识。 拍摄者： 郑志岩） 三、提高文化品位 （一）学校的办学理念： 用爱缔造健康， 用爱缔造成长， 用 爱缔造快乐。 办学特色是 “ 大爱有根＂。这些写在校园的醒 目位置。在校园的适当位置有： 教育方针、学生守则、 学生日 常行为规范、中国地图、世界地图等。 （二）书画展平板。 在学校后面位置设计了书画展平板， 创作引导学生勤奋学习 、 健康生活、养成良好行为习惯的人 物形象等， 着力营造文化氛围。 「 -.t