平面向量数量积说课.pptVIP

平面向量数量积的 物理背景及其含义;说课提纲;1、学习任务分析;2、学生情况分析及教学难点; 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计;二、教学目标设计;2、教学目标：; 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计;创设问题情景; 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计;四、教学媒体设计; 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计;五、教学过程设计; 问题1: 我们研究了向量的哪些运算？这些 运算的结果是什么？; 　问题3:如图所示，一物体在力F的作用下产生 位移S， 　　　　（１）力F所做的功W= 。 　（２） 请同学们分析这个公式的特点： W（功）是 量， F（力）是 量， S（位移）是 量 θ是 。;教学过程设计;（1）定义 ：;３、研究数量积的几何意义;4、研究数量积的物理意义;;活动三：探究数量积的运算性质;教学过程设计;教学过程设计;教学过程设计;师生共同证明运算律（3）;活动五:应用与提高;教学过程设计;活动六、课堂小结与布置作业;教学过程设计; 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计;六、教学评价设计;欢迎各位专家批评指正！ 谢谢！