苏科版八上 3.5矩形、菱形、正方形(第4课时) 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 3.5矩形、菱形、正方形（第4课时） 课标要求：掌握四边形是菱形的条件，经历探索四边形是菱形的条件，在活动中发展学生的探究意识和有条理地表达能力 教学目标： 经历探索菱形的判别条件的过程，在操作活动和观察、分析过程中发展学生的主动探究习惯和初步的审美意识，进一步了解和体会说理的基本方法.. 教学重点：探索四边形是菱形的判定方法. 教学难点：培养学生有条理地表达能力 教学过程： 复习：菱形的性质是什么？ 【设计意图：比照平行四边形性质与判定的联系，为探究菱形的判定定理作铺垫】 问题1：拿出十根小木条（其中有四根一样长），让学生从中选取四根， 能否搭成一