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教育实习手册调查报告 年 10 月 8 日我被分到一机二小进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力地工作， 虚心向有经验的老师请教， 取得了老师的认可。在此期间我学到了很多在大学里没有学到的知识， 包括对待学生的态度与技巧，讲课、备课需要注意的地方等等诸多方面我都有了很大的见识与体会。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。 调查的过程比较辛苦， 为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。 为了全面、详细地获取材料，我不仅限于在我所实习的班级的调查，而且还跨班级、年级调查。我积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下我的调查结果， 谈谈对小学数学教与学的看法，其中有些问题可能是前人已经叙述或者是老师们常谈论到的， 但我想这对于我们实习生来说， 是一次真正意义上的体验和感受， 而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对以后的工作有所帮助。 首先，从教师的角度来谈一下教数学的情况。 我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是低年级，认为内容都很简单，就