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教师年度第一学期工作总结 一、重价值引导、思想教育。 引导孩子们以情、理、法来增进班级文化的发展，从中让他们明白快乐、互助、友善、宽容、感恩的重要，明白读书令人灵秀聪明，读书使人识趣明礼。 二、初步具有书香班级、诗化班级的气氛。 学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生 活的精神粮食， 读课外书和写日记成为孩子们的爱好和习惯。 这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的进步、思惟的灵活、见 识更宽广、思想更开阔 ( 能初步明白用平常心、 责任心来待人和处世 ) 。固然学生是发展中的人， 以上所说都是相对的评价， 但营建书香班级的活动确切让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判定。 三、自信和快乐永久是我们一年级四班的主题。 我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情， 以开阔的心情包容和理解事物，以苏醒的自信知道行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验快乐、互助、友善、宽容、感恩。良好的班级 *** 正在逐渐构成。 四、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主题角色。 在学生明是非、知妍媸的基础上，引导孩子们以情、理、法管理班级，情乃仁慈之心，理是学生心中的价值判定，法为班规。充分调起学生主人翁的意识，到达自立、自理、自律的目的。 五、学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投进，课外高雅、 礼貌，生活中能照顾自己。