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- 2021-11-18 发布于北京
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乡村小学语文教课中学生口语社交能力的培育
纲要:笔者作为一名语文老师,在乡村对于孩子们的口语社交中感觉十分困难,因此对此问题进行了一番研究,
商讨怎样在乡村这样的原生异乡环境下,进行有关的口语训练。
重点词:小学语文口语教课人本教育一、在乡村进行语文口语教课所碰到的问题〔一〕教师自己缺乏或许忽视
口语的实质用途
在好多当前的乡村小学的语文课程中,教师为了适应当地的文化,常常自己都在使用当地的方言,并且在口语
社交的教课长进行忽视,使得口语社交课沦为学生的自习课或许其他课程,这让学生自己即便有思想,有感情,也
很难用标准的语言进行表达,从而影响学生往后的事
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