高考政治二轮复习第二部分题型突破主观题一体现类主观题(含解析).docVIP

高考政治二轮复习第二部分题型打破主观题一体现类主观题(含解析) 高考政治二轮复习第二部分题型打破主观题一体现类主观题(含解析) PAGE / NUMPAGES 高考政治二轮复习第二部分题型打破主观题一体现类主观题(含解析) 一、体现类主观题 题型特点 “体现”类设问往往以“体现”“反应”“蕴含”等词语为题眼，要求学生剖析材料中所体现的有关经济、哲学或政治、文化道理。其设问的基本模式有两种：一是 “×× ( 指材料 ) 是怎样体现×× ( 指经济、 哲学或政治、 文化道理 ) 的”，二是“×× ( 指材料 ) 体现了哪些×× ( 指经济、哲学或政治、文化道理 ) ”。第一种设问模式的指向比较单调，在 设问中明确了所要“体现”的知识，要分层展开、详细化；而第二种设问模式的指向相对照较开放，一般有“哪些”两字出现，应指出观点，往往两个以上。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考察知识掌握情况，又能考察阅读材料，提取有效信息的能力，而且还要求能把两者有机结合起来。 解题方法 “体现”类设问的解题，重点有三点： 一是明确知识。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上正确到位，宏 观上整体把握。“×× ( 指材料 ) 是怎样体现×× ( 指经济、哲学或政治、文化道理 ) 的”这类 设问，易于从微观上考察学生对有关知识的把握； 而“×× ( 指材料 ) 体现了哪些×