角的初步认识（陈丽丽）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 角的初步认识 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册p38、39页的例1、例2。 教学准备 尺子、各种几何图形、胶布、剪刀 三、教学目标与策略选择 《角的初步认识》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》第三 册第38、39页的例1、例2。教材的编排意图非常明确，旨在结合生活情景及操作活动使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。这是学生第一次接触“角”这个概念。在他们的眼中所看到的和摸到的都是具体的角，因此从“具体的、直观的角”抽象成“角是由一个顶点两条边组成的”有一定的难度