大班数学：谁的车子可以开（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学：谁的车子可以开（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班数学：谁的车子可以开（幼儿园教案） 【活动目标】 1.尝试区分10以内的单双数。 2.感知单双数在生活中的运用与意义。 【活动准备】 1.数字卡片1~7,车牌号码“84527”一张。 2.幼儿每人一张车牌，车牌号不重复。 【活动过程】 一、观察车牌号，区分单双号。 1.师：今天我们要来玩开汽车的游戏，每一个小朋友都有一个车牌号，看看自己的车牌号是多少。（幼儿自由观察，了解自己的车牌号） 2.师：你的车牌号是多少？车牌号的数字应该从哪里开始报？ 3.师：谁的车牌号上的第一位数字是单号？请起立。（教师较快的询问站起来的幼儿，第一个数字是多少并集体验证） 4.谁的车牌号上的第二个数字是单数？请起立。（站起来的幼儿报出车牌号上第二个数字，集体验证） 5.你的车牌号上有几个单数？有几个双数？它们分别是多少？（个别幼儿交流，集体验证） 二、玩“开车”游戏，感知单双号的用途。 1.师：杭州市一座著名的旅游城市，风景很美。你知道杭州最美的地方时哪里吗？（幼儿