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蒲县农村中小学远程教育应用培训工作总结 蒲县农村中小学远程教育应用培训工作总结 蒲县农村中小学远程教育应用培训工作总结 为落实上级有关文件精神，确保我县农村中小学现代远程教育工作能够顺利实施和发挥效益，结合我县实际，按照“全员参与、教师为主”的原则，对全县中小学教师进行了三期分级培训。 一、领导重视，层层落实，确保培训到位 1、领导高度重视对教师的培训工作，我县成立了以副局长亢玉平为组长的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。 2、制定了详实的远程教育培训计划，并根据计划开展培训工作。 3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显1、参培的对象是全县在职中小学教师，体现了全员参与的初衷。 2、负责校本培训的教师参加县级培训，培训有备课，有记录，有考核记录。 3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用，因此，每期培训时教师们都按时参与，无迟到和无故缺席现象。 4、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。 （2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。 （3）针对专家讲座及课堂实录，结合自己的教学实际，人人发言，总结经验，深刻反思，对全县的课堂教学改革有推动作用。 5、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导。 6、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我县的长足发展起到了有力的促进作用。 三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展本次培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为： 1、认识不够，忙于应付。个别教师对远教培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。 2、对计算机相关知识的掌握程度差异性较大。通过三期培训工作，我们更加深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义，同时为今后的培训工作积累了丰富的经验，我们有信心、有能力把这项工作做得更好。 下阶段远教应用培训计划： 1、加强远程教育目的、意义的认识，争创全市现代远程教育工作先进单位。 2、做好教师培训工作，不断提高教师使用教学资源的使用率，培养出一批优秀的远程教育工作者。 3、加强远程教育领导小组的工作力度，充分发挥领导小组的领导核心作用。 4、做好教育资源的接收工作，按照接收的各项规章制度，有选择性地为教师提供优质的资源。 具体措施： 1、持久地开展教师培训工作，将教师操作现代远程教育设备 的技能当作一项职业技能来抓，来进行考核。 2、组织教师开展教育教学活动，要求每个教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，达到每个教师每周一至二节利用资源、设备进行教学的要求。3、将教师利用资源、设备上课落实任务到头，并排好课表。4、利用远程教育应用培训光盘资源，在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育。 二一一年十月 扩展阅读：黄山市201*年远程教育培训工作总结 黄山市201*年远程教育培训工作总结 实施中小学教师继续教育是提高中小学教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我市在市政府的领导和省远教中心的业务指导下，根据省教育厅《关于印发安徽省201*201*学年度中小学教师全员培训上好课专题学习指导方案的通知》精神，制定了《黄山市201*201*学年度中小学教师全员培训上好课专题学习指导方案》，并配合下发了《黄山市201*201*学年度中小学教师远程继续教育学员须知》，以切实提高专题培训的科学性、针对性和实效性。经全体人员的共同努力，我市继续教育工作取得了明显成效。 一、培训工作概况 我市201*-201*学年度中小学教师继续教育仍然采取远程培训、校本培训和集中培训相结合的模式。其中远程培训占整个培训工作的一半。具体分三个阶段推进。 第一阶段：布置准备。为总结经验，布置工作，201*年3月，我市召开了全市职业教育暨远程培训工作会议。市教育局职成科、各区县分管师训的职教科长、市继续教育中心（徽州师范）领导参加了会议。会上，吴跃进科长传达了省教育厅继续教育工作会议精神，市中小学教师继续教育中心负责同志汇报了上年度我市全员培训备好课专题远程学习情况和今年远程培训工作意见。讨论通过了《黄山市201*201*学年度中小学教师全员培训上好课专题学习指导方案》，并就如何进一步推进远程培训等具体工作展开了讨论，形成了共识。随后，各校组织教师学习本方案，做好宣传