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课题 2 化学是一门以实验为基础的科学
【学习目标 】 1 、知识与技能
(1)初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
(2)初步学会书写探究活动或实验报告的方法。
2、过程与方法
通过对两个实验的探究( 1)认识实验是学习化学的一个重要途径。( 2)
认识观察事物的变化不是孤立的、单一的某一方面,而是对事物的起始状
况,变化过程、终止结果进行全面系统的考察分析。( 3 )初步学习观察
现象、分析原因、寻找结论的感性与理性的思维方法。
3、情感与态度
(1)有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题。
(2)体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究
【自主学习 】
一、阅读课文,完成填空
1
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1、化学是一门以 的科学,化学的许
多 和 都是通过实验得到的。
2、学习化学一个重要途径是通过实验以及对实验的现象
的 、 和 等,可
以 和 化学原理。
二、给每小组展示一根蜡烛,并描述蜡烛的组成和石蜡的重要物理性质。
1、蜡烛是一件物品,它是
由 和 组成的。
2、蜡烛中的石蜡在通常状况下
是 色、 态,硬度 ,并
有特殊气味。
3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中,观察到的现象
是 ,说明石
蜡 。
【合作学习与探究 】采用分组实验进行探究学习。
1、点燃蜡烛,观察现象。
(1)石蜡受热 ,这是什么变
化?
。
2
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(2)蜡烛燃烧过程中有哪些现象?这一过程又属于什么变化?为什么?
。
2、进行图 1— 10 所示的操作,交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。
3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯,按图 1— 11
所示操作进行实验。观察到的现象是:
(1) ;
(2) 。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧
后生成的一种物质是 。
4、熄灭蜡烛时产生的现象是 ,按图 1— 12 所示操
作,观察到的现象
是
。
【交流讨论 】
1、对蜡烛及其燃烧的探究实验,我们应分成几个阶段进行观察?
3
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