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小学二年级语文课文预习要求和步骤(详稿) 小学二年级语文课文预习要求和步骤(详稿) PAGE 小学二年级语文课文预习要求和步骤(详稿) 204语文预习步骤和要求 1．读：读生字×2（要求读田字格和双横线生字的字音读准），读课文×3（读到字音准确，语句通顺、流利为止，难读的词语或句子单独多读几遍）。 2．划：标出课文自然段序号，使用红笔用两种记号分别圈出田字格和双横线生字，划出课文中田字格生字组成的词语和好词，如成语或四字好词（要求勾画时圈完整，做记号时保持书本干净、整洁、规范）。 3．想：读完课文，读懂了什么？如这篇课文讲了什么事，试着解答课后的习题。（要求多动脑筋阅读课文并思考和理解） 4．问：读完课文，有什么不懂的问题？如不懂的词语，不懂的语句内容，可及时标注在课文周围空白处写下来或直接打上问号（要求多动脑筋阅读课文思考和理解）。 5．注：批注，读完课文，对文中词语、段落或全文内容，或文中的 人物有什么感受，写出感受（要求多动脑筋阅读课文思考和理解）。 6．查：可适当查查不懂的词语意思，或关于课文的人物或背景资料。 备注： 课文后的田字格生字组两词可在课文预习时完成，也可在学完本课之后及时完成，以孩子能力为准（组词要正确）。 所有课本上的上课笔记、当堂练习或预习笔记、记号都要求书写规范、干净、整洁，不可以在书本上乱涂乱画。