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小学心理健康教师C证面试 小学心理健康教师C证面试 PAGE 小学心理健康教师C证面试 心理健康教师C证面试资料 一、如何帮助学生增强自信心？ 1、设计背景： 一项调查表明，成功的人一定是有自信的人。自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。许多心理学家都将自信列入心理健康的标准之中。而且，自信的作用不仅仅限于维持人的心理健康水平，它能促进人获得成功，增强人的意志力，激发个体潜能的开发。所以为了提高学生的整体自信度，我开展了此次心理健康辅导活动并设计了以下三个教学目标：1、通过简单的心理测试引导学生正确认识自我。 2、通过游戏训练逐步消除学生的不自信心理。 3、指导学生一些培养自信心的方法。 2、教学方法 根据四年级小学生情感开始趋向细腻、善于体验的心理特点，本节课我采用创设情境教学模式进行教学。创设有效的情境，激发学生的认识兴趣，使学生主动参与到教学中，加速学生完成认知过程。 3、学习方法 有情景体验法。创设成功体验的情境，激发成就动机，诱发学习兴趣。 游戏训练法。 在心理辅导中游戏训练是一个非常重要的方式，利于孩子们融入角色，体验自信的情绪。 4、教学过程 （一）趣味导入，激发兴趣 上课伊始，先进行一个“自信程度自评”。试题如下： 睡着的小宝宝，你一接近他就醒了。你认为小宝宝会有哪种反应？ A、哭出来