2019-2020部编人教版4四年级上册《道德与法治》全册教案设计.pdfVIP

2019-2020 4 2019-2020 部编人教版 4 四年级上册 《道德与法治》全册教案设计 部编人教版 四年级上册 《道德与法治》全册教案设计 部编版四年级上册《道德与法治》教学计划 部编版四年级上册《道德与法治》教学计划 一、学情分析： 一、学情分析： 本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团 本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团 结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。但留守儿童和单 结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。但留守儿童和单 亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成 亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成 不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。 不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。 二、教材分析： 二、教材分析： 四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、 四年级上册共安排了四个单元：（一）