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小学帮扶留守儿童工作总结 小学帮扶留守儿童工作总结 PAGE 小学帮扶留守儿童工作总结 随着社会、经济的发展和城镇化建设步伐加快，大量农村充裕劳动力向城镇转移，农村出现了一个特殊群体留守儿童。所谓农村留守儿童，就是指父母外出务工，只留下孩子一个人在家，或由祖父母或其亲戚代管的儿童。留守儿童多数依托祖父母、外祖父母或亲戚监护。为了给留守儿童修建健康成长的良好环境，让留守儿童健康成长，我校展开了一系列留守儿童帮扶活动。现将今年的留守儿童帮扶工作情况总结以下：一、展开留守儿童普查学校订留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状态进行调查登记，全面了解留守儿童的生存状态和成长需求，建立留守儿童档案。 二、健全工作机制，打造帮扶阵地帮扶留守儿童，学校是中心环节。我校把留守儿童的管理作为重要内容，建立健全各项工作机制，切实发挥学校在帮扶留守儿童工作的主阵地作用。（一）建立健全领导负责制度。 我校成立以金延春校长为组长的帮扶工作领导小组，制定具体计划和实施 留守儿童教育工作方案，真正地使学校成了学生学知识，学文化，不断进步思想觉悟的主阵地。 （二）建立留守儿童档案和联系卡制度。我校订所有学生进行了认真的调查研究，摸清留守儿童的情况，为每个留守儿童建立档案和联系卡，登记家庭、家长联系电话号码和地址，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，构成帮扶网络。学校定期让留守儿