2021年下半年《小学综合素质》真题及答案解析.docxVIP

2021年下《小学综合素质》直题及答案解析 _、单项选择题（本大题共29小题,每小题2分，共58分） 1 .语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组 讨论加以解决。从教师观的角度,下列表述正确的是 张老师注重学生发展的独特性 张老师是学生成长的研究者 张老师注重学生发展的主体性 张老师是学生学习的促进者 ［答菊D ［解析］本题考查教师观的内容。教师观要求老师做学生学习的引导者和发展的促 进者,激发学生学习的动机，指导学生的学习方法,培养学生的主观能动性。题 干中教师提出挑战性的问题，并引导学生积极思考、小组讨论。体现了教师是学 生学习的促进者，D项正确。AC选项为学生观，B选项说法错误，均为干扰项, 与题干不符,排除。故选D。 在某次美育活动中,李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化, 并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是 艺术美和科学美 B社会美和科学美 艺术美和社会美 社会美和自然美 ［答案］C ［解析］本题考查美育的内容。美育内容包括三部分：（1 ）自然美：以大自然为 审美对象所感受和体验到的美。（2）社会美。以社会生活中美好的人和事为对 象而感受和体验到的美。（3 ）艺术美。人们通过艺术形象，反映自然美和社会 美；进而集中这些现实的美，创造出更典型、更美丽的艺术，以满足人们审美的 需要。内容包括各种艺术形式（音乐、图画、舞蹈、文学等）o题干中，〃传统 礼仪的来源与演化〃体现的是社会美，〃自编情景剧〃体现的是是艺术美。C项 正确。没有科学美这一说法,排除AB , D选项与题干不符，排除。故选Co 下列选项属于正确的学生观的是 学生是发展着的人 人是未完成的存在物 学生是自我发展的主体 学生的发展应当具有个性化 教师是学生发展的帮助者而不是决定者 教师要不断自我完善才能树立正确的学生观 TOC \o 1-5 \h \z ①③④ ①②③ ③④⑤ ①⑤⑥ ［答案］A ［解析］本题考查学生观。〃以人为本〃的学生认为：L学生是发展的人：（1 ）学 生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于 发展过程中的人。①③正确。2.学生是独特的人：（1 ）学生是完整的人；（2） 每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在着巨大差异。④正确。 学生是具有独立意义的人：（1 ）每个学生都是独立的个体，是不以教师的意 志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体;（3）学生是责权的主体。因 此，①③④的说法正确。A项正确。②说法错误,⑤⑥均不属于学生观的内容。 B、C、D三项：均为干扰项,与题干不符，排除。故选Ao 张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了 〃童话故事大比拼〃故事续写〃 等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是 A.长期性 B示范性 主体性 创造性 ［答案］D ［解析］本题考查教师观。教师劳动具有创造性，它表现在教师要针对不同的学生 和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，更新教学方法，以达到最优的教 育效果。本题中，张老师设计多种活动激发学生学习兴趣。让学生主动学习,体 现了教师劳动的创造性。AB选项未体现,C选项说法错误，故选D。 社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共 和国教育法》， 对于孙某应由 A教育行政部门进行强制教育 公安机关给予治安管理处罚 受害学校给予罚款 乡级人民政府实施管制 ［答案］B. ［解析］本题考查《中华人民共和国教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第 七十二条规定，〃结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序 或者破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的， 依法追究刑事责任〃。题干中，社会青年孙某闯入小学寻衅滋事，公安机关应依 法给子孙某治安管理处罚。故选B。 小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。依据《中 华人民共和国教师法》，学校应对李某给予 A解聘 警告 罚款 训诫 ［答案］A ［解析］本题考查《中华人民共和国教师法》o根据《中华人民共和国教师法》第 三十七条规定，〃教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育 行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教教学工 作造成损失的;（二）体罚学生,经教育不改的;（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣 的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依 法追究刑事责任〃。题干中,教师李某的行为严重影响了教学工作，学校应对李 某给予解聘。故选A. 梁某无正当理由不送女儿小芳入学接受义务教育。依据《中华人民共和国义务 教育法》由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某 行政处罚