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(主题班会授课设计大全)“游览古诗园”古诗文朗诵主题班会 (主题班会授课设计大全)“游览古诗园”古诗文朗诵主题班会 PAGE / NUMPAGES (主题班会授课设计大全)“游览古诗园”古诗文朗诵主题班会 “游览古诗园 ”古诗文朗诵主题班会 主题班会授课设计大全 《 “ 游览古诗园 ”古诗文朗诵主题班会》授课稿 沈五小 六（ 2 ）徐月萍 一、设计妄图： 1、古诗词，是我国传统文化的精华，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自古就有对少年少儿进行 “诗教 ”的传统。可是，我们传统的古诗词授课方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式死板，手段单一，效率低下，简单让学生感 到无聊无聊。因此，怎样有效地激发学生学习古诗词的兴趣，研究学习的方法和 路子，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的 全面发展，是值得思虑的问题。 2、语文第 11 册第六单元授课内容是综合性学习 “轻扣诗歌的大门 ”，要求围绕“诗海拾贝 ”、“与诗同行 ”有选择地张开活动，针对学到的古诗 4 首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感觉诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学习更有实效。 二、活动目的： 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领悟了中华民族五千年的优秀传统，在古诗中感觉到了闲情 —友情 —亲情 —乡情 —爱国情。 2、经过张开 “读经典美文，做少年君子 ”主题活动，努