基本乐理音的高低.pdfVIP

第一单元 音的高低 教学目标： 学习、认识音的高低， 从记谱法层面对 “音的高低 ”形成理性认识。 教学重难点： 1、音名和唱名，音的分组。 2 、半音与全音，基本音级。 教学方法： 讲解法、讨论法、练习法。 教学课时： 8 课时 教学过程： 导入： 一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重 要的是“音的高低”和“音的长短” 。 1 、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴 上直观看就是越往左面的键盘音越低， 越往右面的键盘音越高。 就数 字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙” 、“︰”符，点的 多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表 低音。原理表现为物体振动频率，越高音振动频率越高，反之亦然。 2 、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的 长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子， 因 此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。 3 、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作 品总会有一些音符的力度比较强一些， 有些地方弱一些。 而力度的变 化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。 4 、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样 旋律的音高， 男生和女生唱就不一样的音色； 小提琴和钢琴的音色就 不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。 一、记谱法的种类 （ 1）五线谱 概念： 在音乐范畴中，五线谱是一种人们熟悉的音乐标记方式， 利用五条平行横线， 在其上面记入标示不同音高及拍子的音符。 这些 线，可称为“五线谱”或简称“谱表” (Staff or Stave) 。并依据拍 子记号将五线谱上音符依拍分成小节，用小节线标示。在五线谱上， 音高是由下而上标示， 位于较高线上的音符代表较高音高； 而时间则 由左至右标示，左面的音符会比右面的较早演奏出来。当然，演奏记 在谱表上的乐曲时， 音高、速度等比例会因不同的音乐符号或标示而 有所不同。记谱时，音符都会刻画在 1条线上或者 2条线中间的空间上。 而这些线及间由下而上命名的，最下面的是第 1线，最上面的是第 5 线；第 1、2线之间为第 1间，4、5线之间为第 4间。在这 5条线之间， 可以记下 11个音。 加线与加间：如果要在五线谱上记载位于下一线以下或上一线以 上的音时，就必须在五线的上下，加上一些临时短线。这种短线就称 为加线 (Ledger lines) ，由加线产生的间，就称为加间 (Ledger spaces) 。 （2）简谱 概念： 简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两 种。其起源于 18 世纪的法国，后经德国人改良，遂成今日之貌。一 般所称的简谱， 系指数字简谱。 数字简谱以可动唱名法为基础， 用 1、 2、3、4、5、6、7 代表音阶中的 7 个基本音级，读音为 do、re 、mi、 fa 、sol 、la 、si ，休止以 O 表示。每一个数字的时值名相当于五线 谱的 4 分音符。 简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音 线和连音符号表示的。 二、谱表