2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷及答案(含两套题).pdfVIP

2020-2021 学年度上学期期中考试高一语文试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 本试卷满分 150分，考试用时 150分钟 学校 姓名 年班 一、现代文阅读(24分） (―)论述类文本阅读（本题共3个小题，9分） 阅读下面的文字，完成各小题。 作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。中国古代社会有着尊师的传统，但这 一传统并不始于孔子。孔子孜孜矻矻，以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。他高尚 的人格、好学的精神、博通的学识，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后 世的尊重和礼敬。 在一般认为成书于春秋时期的《国语》和《晋语》中，有这样的文字：“民生于三，事 之如一。父生之，师教之，君食之。非父不生，非食不长，非教不知生之族也，故壹事 之。”这里已经将君、父、师并提。战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师” 的序列。在他看来，天地是生存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。缺少了这 三者之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。所以，礼仪就是用来 敬祀天地、尊重祖先、推崇君师，用来树立它们在人们心目中的神圣感和权威的。高度尊崇 礼法的荀子，认为教师是礼法的守望者。他认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能 是偏离正道，流于匪辟，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了法度，就会通达事理， 明辨是非。正因为如此，所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。 他指出：“国将兴，心贵师而重傅。” 先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得的一 致。道家的《道德经》说：“不贵其师，不爱其资，虽智大迷。”墨家的《墨子》也说： “夫为弟子，后生其师，必修其言，法其行。”法家的《管子》中，收录有《弟子职》一 篇，详细地规定了学生对教师各方面恭敬的态度和服侍的礼仪。杂家的《吕氏春秋》不仅说 明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法。主张“生则谨养”，“死则敬祭”。此外， 学生能够勤奋学习，虚心求教，也就是对教师最大的尊敬。 1 / 14 尊师的传统，是中华民族的优良传统。尊师使我们的民族更加笃信教育，从而促进全社 会的向学之风，强化整个民族对自己文化的认同。当然，我们也不必忌讳，尊师的片面化和 极端化，也对我们民族及其文化具有负面影响。比如，恪守师法，不许学生自出机杼，在一 定程度上束缚了后人独立之精神、自由之思想，对民族文化的创新和发展，起了一定的阻滞 作用。 (摘编自徐梓《中国文化的尊师传统》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 孔子虽然不是中国尊师传统的创始者，但却为后世树立了为人师表的榜样。 B. 早在春秋时期人们就已经将君、父、师并提，并且认为三者的地位同等重要。 C. 荀子认为世人能够懂礼法、走正道及通达事理、明瓣是非都是因为有了教师。 D. 除了在尊师上取得一致之外，先秦诸子在其他问题上的观点都是相互冲突的。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 孔子在中国教育史上享有崇高的地位，是个绕不开的人物，所以在论述中国的尊师传统 时，作者选择了从他说起。 B. 举《弟子职》中规定了学生对教师在各方面要有恭敬的态度和服侍的礼仪的实例，是为了 论证先秦诸子都很尊师这个观点。 C. 文章在列举先秦诸子尊师的论据时采用了“点面结合”的手法，其中，“面”为荀子的言 论，“点”则为其他诸家的言论。 D. 文章在充分肯定尊师传统积极意义的同时，业指明了将尊师片面化、极端者的负面影响， 从而体现了辩证说理的特点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( ) A. 学生如果对老师态度恭敬，服侍周到，但不愿勤奋学习，不肯虚心向老师求教，也未必可 以说是真正的尊师。 B. 如果我们既能尊重教师，又学生自出机抒，这样，尊师这种传统就不会阻碍民族文化的创 新和发展了。 C. 是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表，因此，一个欣欣向荣的国家，一定会人人尊重教 师，反之亦然。 D. 尊师传统无形中对教师的才德提出了很高的要求，