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小学生口语考核方案 小学生口语考核方案 PAGE 小学生口语考核方案 小学生口语考核方案 一、指导思想 为深化我校小学语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合我校实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我校小学生的语文素养。根据我校小学语文分层实施，稳步推进的评价改革计划，特制定光明小学语文朗读、口语评价方案。 二、评价对象 一至五年级全体学生。 三、评价内容 1．从本册语文教材的20篇课文中各节选100—200字左右的精彩文段作为朗读材料，学生从中抽取其中一份作为朗读内容。 2．一至三年级共有10幅图，四至五年级有5幅图和5个说话话题作为口语材料，学生从中抽取其中一份作为口语内容。 四、评价时间 一、二年级： 2019年6月11日（星期日，上周二的课）18：40--20：10。 三、四、五年级： 2019年6月12日（星期一）19：00－20：30 五、评价要求 1、考评前，语文教学组长要召集备课组长召开专题会议，统一要求，严格操作。 2、语文教学组长考评前集中教师学习评价标准，统一评价意见。 3、各班语文老师对自己所在班级学生进行朗读、口语考评培训。 4、考评人员的组成：一至五年级全体语文教师。各年级语文老师交叉参与考评。原则一年级老师考核二年级学生，二年级老师考核三年级学生，三年级老师考核四年级 学生 ……依此类推。 4、考评准备 （