电视画面编辑第二章PPT课件.ppt

第二章 影视中的蒙太奇思维 第一节 蒙太奇语言的由来与发展 2、简单镜头连接 法国乔治·梅里爱是电影史上第一个有意识地进行艺术创作的先驱。摄影机的一次意外故障让他发现了“停机再拍”的电影技术手段。他提出了“银幕即舞台”的创作口号。1902年完成了《月球旅行记》（A Trip to the Moon ），验证了“电影是可以按照创作者的意志来观察、解释，以至歪曲现实的新方法”的看法。 第二章 影视中的蒙太奇思维 第一节 蒙太奇语言的由来与发展 3、剪辑原理的探索 乔治·梅里爱是“把电影引上戏剧道路的第一人”。美国人鲍特是把电影引上电影道路的第一人，被公认为故事电影之父。《个美国消防员的生活》。他在爱迪生旧片库里寻找了可以构成故事的场面，根据故事的需要拍摄镜头。通过剪辑创作影像艺术，这是剪辑思维探索的里程碑。《火车大劫案》，进一步发展了“叙事风格和结构观念的尝试”，展示了平行剪辑的效果。 第二章 影视中的蒙太奇思维 第一节 蒙太奇语言的由来与发展 4、剪辑艺术的实践 美国电影导演大卫·格里菲斯“创造了电影的句法”，评论家拉姆萨指出，在1908年以前，电影还只是在拼凑字母，但自从有了格里菲斯之后，它就开始有了银幕文法和摄影修辞了。《一个国家的诞生》（The Birth of a Nation），《党同伐异》。 一是完成了对基本电影语言的、叙事元素的开拓和定型。 二是有意识地使用特写和远景表现情节。 三是对电影剪辑、时空和节奏做了创新。创造了“最后一分钟营救的”交叉剪辑技术。 二、蒙太奇理论 第二章 影视中的蒙太奇思维 （一）、两类实验 1、库里肖夫实验 实验证明，将同一镜头与不同镜头分别组接，就可创造出不同的审美含意 。电影的意义不在镜头本身，而在于它与其他镜头的对列关系，也就是说，他挖掘了镜头并列创造意义的可能性。 2、电影眼睛理论 维尔托夫指出，即用纪录的手段对可见世界作出解释，他认为电影应该捕捉未经安排与操纵的现实。《带摄影机的人》 电影眼睛=电影视觉+电影写作+电影组织 第二章 影视中的蒙太奇思维 （二）蒙太奇理念的过度 普多夫金提出，将若干片段构成场面，将若干场面构成段落，将若干段落构成一本片子的方法，就叫蒙太奇。普多夫金提出了剪辑中的时间省略法。他强调蒙太奇的叙事功能。其观点体现在对蒙太奇的分类上： 一是“结构性蒙太奇”：镜头是电影建构的基本单元，类似建筑中的砖块，剪辑就是砌垒砖块，电影是是按照镜头、场景、段落到整部电影的顺序完成的。 二是作为“感染力手段的蒙太奇”或“对列蒙太奇”，即通过镜头与段落的组接用以支配观众“心理状态”。包括五类： 第二章 影视中的蒙太奇思维 二、蒙太奇理论 （二）蒙太奇理念的过度 作为“感染力手段的蒙太奇” （1）对比蒙太奇 通过对比镜头表现冲突。 （2）平行蒙太奇 两条情节线并列发展互相衬托。 （3）隐喻蒙太奇 通过镜头、场面的组接赋予画面新的含义。 （4） 交叉蒙太奇 两个动作同时发展，两个动作相互制约，制造悬念。 （5）复现式蒙太奇 通过镜头的重复来达到内容和主题的强调和深化。 影像语言及其语法的构成基础：一是单个镜头不具有独立的明确的叙事功能，只有镜头组接在一起才能产生意义；二是不同顺序的镜头组接会传达出不同的意义。这也是蒙太奇表意的基本特点。 爱森斯坦的蒙太奇理论强调思维的表达。 总结蒙太奇理论（教材P34） 《罢工》、《战舰波将金号》 中的“敖德萨阶梯” 其中的构图、动作、方向、面积、形状、明暗、角度、景别等之间的冲突与对列，制造了富于震撼力的效果。 第二章 影视中的蒙太奇思维 二、蒙太奇理论 第二章 影视中的蒙太奇思维 二、蒙太奇理论 按照处理影像中冲突方式的不同爱森斯坦将蒙太奇分为五类 （1）韵律蒙太奇 又称长度蒙太奇，是指镜头内绝对长度作为主宰元素，通过长度的变化，来创造加速的效果。整齐与凌乱、简单与复杂的印象 （2）节奏蒙太奇 以内容来决定镜头的长度，依节拍和重音创造一种情感可思想。 （3）色调蒙太奇 用镜头中的主体的造型、明暗、光线等冲突来展现思想内容 第二章 影视中的蒙太奇思维 （4）协调蒙太奇 是气氛蒙太奇的发展，类似于音乐中的复调结构，综合了以上三种蒙太奇的交互作用，运用画面、字幕以及声音为影片造成多重蒙太奇效果。 （5）理性蒙太奇 镜头的组接不在长度、韵律或调性的运用，而在于意义的阐述，以此作用于观众的理性心理，力图引发观众的思考。杂耍蒙太奇就是指为了把观众引入某种精神状态或心理态中，以造成感情冲击，为了达到这上目的