e-learning平台建设方案.pdfVIP

畅捷通软件有限公司 E-learning 培训平台建设实施方案 E-learning 是指通过计算机网络等数字化方式进行培训、学习和管理活动，利用系统提 供的学习资源， 实现随时随地学习， 它是完全建立在计算机互联网上的远程教育系统。 公司 通过 e-Learning 培训平台可以打造快速、高效、实用的管理信息化培训中心，对全国各分公 司、代理商、合作伙伴进行业务和产品知识培训， 加快新产品的市场工作开展，降低公司在 培训方面的成本及工作量， 同时通过此平台可以探索和院校的新型合作模式， 从而培养出更 多的优秀人才。 一、培训平台的定位： 规范和优化各分公司及代理商的管理： 主要包括一些基本通用课程的培训， 以及新 产品的培训； 成为培训业务的有力支撑： 通过此平台， 大力推进教育培训业务， 树立畅捷通培训 品牌，尽快占领培训市场，提高在行业内的市场份额。 为客户提供个性化的培训方案：根据用户的需求可以在现有的资源库中重新整合， 或者为用户定制培训内容。 提供员工自我学习的平台： 对不同岗位的员工除一些通用课程外， 不同岗位应对应 不同的培训内容，公司员工通过此平台不断提升自身业务能力； 二、平台设计思路 目前 E-learning培训平台存在的问题： E-learning 培训系统虽然已经在很多企业和领域得到了利用，也被广大用户所接受，但 其在风光的背后也存在很多问题： 课程资源不丰富：很多 E-learning 培训只是将光盘的资源放置在服务器端，内容和 形式都不丰富； 现在服务支持体系不健全：学员单方面学习，缺乏教师的在线指导和答疑； 缺乏学习效果的评测体系： 缺乏对学员的督促和激励， 学员学习主动性不高， 同时 对学员的学习进度和效果不能进行跟踪和评测，无法获知学员培训提升情况； 缺乏互动交流：学员间，学员与教师间缺乏交互，从而大大影响了培训效果； 我们在建设 E-learning 培训平台时就必须解决这些问题。这个平台应该包含时时更新的 丰富的培训资源， 能对学员进行考试评测及在线指导， 学员之间能互相交流充分互动， 通过 激励和游戏的方式激发学员主动学习。 E-learning 平台设计原则： 整个平台不单单是一个在线学习系统，我们应该参照大型社 区的方式来开发， 建立学员在平台内的归属感， 使每个学院都成为此平台内的 “长驻居民”， 而不是“常驻居民” 。 1、 学习评测： 学生可以利用该系统进行在线考试，在线评测，完成认证； 2、 高效管理： 设定平台内各角色，通过权限控制，实现教师对学生的管理，公司对不 同客户团体的管理，公司对代理商的管理； 3、 丰富的课程资源： 大力开发以视频为主的直观生动的课程内容。 4、 寓教于乐： 平台的建设可以参照社区的模式开发，不论是学员，教师还是管理者在 这个平台上都有自己的身份和家园，通过参与培训的方式生活。游戏是吸引学员的 一个很好的方法，若课程设计能寓教于乐，肯定会更容易被学员接纳，提高他们完 成课程的兴趣。 5、 在线互动： 平台内学员之间，学员和教师之间、教师和教师之间可以在这个平台上 进行无障碍交流； 6、 模拟实训： 开发局域网内的电子沙盘，定期组织学员进行网络仿真模拟对抗，使学 员通过模拟实训了解企业经营过程，资源管理，做到让学员直接参与，提高学习效 果。 三、平台的功能模块 E-Learning 平台是一个学习管理系