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教学大纲（数据库教学大纲（双语） ） 发布时间： 2016-01-10 发布人： superadmin 访问数量： 93 陕西师范大学本科 计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统专业 理论课教学大纲 数据库原理与应用（双语） 学时： 72 学分： 4.5 课程属性：专业必修课 开课单位：计算机科学学院 先修课程：程序设计、数据结构、操作系统、编译原理等 一、课程的性质 数据库技术是计算机科学的重要分支，也是信息领域的核心技术与重要支撑。在 2002 年编 写的 《中国计算机科学与技术学科教程》 中，数据库课程被明确规定为计算机科学与技术学 科专业的核心课程之一。 数据库原理课程是一门理论性和实践性都很强的课程， 具有知识体 系完整、 理论丰富、 实践性强、 数据库技术发展迅速等特点。 近年来， 数据库技术不断发展、 创新、完善，并广泛应用于社会各行各业，特别是随着 Internet 的发展与普及，基于网络 和数据库技术的信息管理系统、 应用系统得到了飞速的发展与深入广泛的应用， 作为其后台 与基础的数据库技术也在不断的发展中被赋予了新的能力， 成为发展最快、 应用最广的技术 之一。 目前绝大多数计算机应用都需要数据库技术的支撑， 数据库已经成为计算机信息系统 与应用系统的核心技术和重要基础。 在该课程的教学中， 不仅应教会学生数据库的知识本身， 使学生能够正确理解数据库的基本原理， 熟练掌握数据库的设计方法和应用技术， 更应激发 学生对数据库及相关知识的兴趣， 培养学生独立探求新技术、 新方法的能力， 使其成为适应 能力强、并富有创造才能的专门人才。课程的深入学习对增强学生的计算机科学理论素养， 提高计算机技术应用水平，培养专业素质与创新能力有明显的帮助。 近年来， 计算思维作为人类科学思维的基本方式之一， 受到国内外计算机界的广泛关注。 ACM 和 IEEE-CS 在修订后的计算机科学教程 2008 （Computer Science Curriculum 2008 ）中明 确指出应将计算思维作为计算机科学教学的重要组成部分。 当前培养大学生计算思维能力已 成为计算机教育的一个重要内容和热点课题， 这一新课题对计算机课程教学提出了新的要求。 信息化社会， 培养复合型创新人才的一个重要内容， 就是要潜移默化地使大学生养成一种新 的思维方式， 即运用计算机科学的基本概念对问题进行求解、 系统设计和行为理解， 建立计 算思维。 数据库课程的知识体系完整， 既有经典理论成果奠定的坚实基础， 又有在实践中发挥巨大作 用的先进技术，其中很多知识点都为计算思维提供了很好的诠释和生动的案例。 二、教学目的 课程学习的基本目标是正确理解数据库的基本原理， 熟练掌握数据库的设计方法和应用技术。 高级目标是通过课程学习， 掌握基于数据库、 数据仓库的数据分析技术， 并能够将工程思维 与数学思维结合起来，培养对实际应用问题的抽象和自动化能力，培养计算思维能力。 三、教学内容 数据库系统是对数据进行存储、 管理、 处理和维护的软件系统， 是现代计算环境中的一个核 心部分。 随着计算机硬件、 软件技术的飞速发展和计算机系统在各个行业的广泛应用， 数据 库技术的发展尤其迅速，引人注目。 本课程包括数据库系统、