中小学（幼儿园）开展师德师风贯彻落实年活动实施方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 中小学（幼儿园）开展师德师风贯彻落实年活动实施方案 　　 为认真贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，全面落实教育部等七部委《关于进一步加强新时代师德师风建设的意见》，巩固教育“微腐败”专项整治行动成果，实施好“师德师风建设工程”，着力提升我区中小学和幼儿园教师思想政治素质和师德涵养，积极营造有利于全区教育事业健康和谐发展的良好育人环境，经研究，决定在全区中小学（幼儿园）开展“师德师风贯彻落实年”活动，特制定本工作方案。 一、指导思想 以有关思想和党的**大精神为指导，贯彻关于把师德师风作为评价教师队伍素质第一标准的重要指示精神，以落实七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为重点，落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以“立德树人、爱岗敬业”为核心，以“教书育人、规范从教”为关键，加强和改进师德师风建设工作机制，引导教师带头践行社会主义核心价值观，增强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，倡导全社会尊师重教，努力培养和建设一支高素质专业化创新型教师队伍。 二、活动目标 进一步加大教师师德师风培训力度，推动师德师风培训全员覆盖，教师思想政治素质和职业道德水平明显提升。继续加大对以中小学教师有偿补课和收受学生家长礼品礼金为重点的教育“微腐败”整治力度，推动人民群众对师德师风的满意度明显提高。切实保障教师权益，大力营造教师安心、热心、舒心、静心从教育人环境和尊师重教良好社会氛围。清理规范各类“进校园”活动，扎实推进教师减负取得实效。 三、时间安排 “师德师风贯彻落实年”活动从20XX年春季新学期开学起，至20XX年秋季学期末结束。 四、主要内容 （一）加强师德制度建设，强化师德规范要求。各级教育行政部门和中小学校都要制定贯彻落实七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的实施办法，进一步加强师德师风制度建设，推动师德师风建设的制度体系日臻完善。把新时代教师职业行为十项准则及违反职业道德行为处理办法要求融入到教师管理的各个环节，强化师德考核在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等的首要作用，将教师个人承诺作为教师诚信档案的重要内容。进一步完善师德考核指标体系，健全教师、学生、家长、学校多方评价机制，严格落实投诉举报和违规查处制度，依法依规依纪严肃惩处违反教师职业道德行为。 （二）开展做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”活动。各地各学校要围绕立德树人根本任务，在广大教师中开展做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”活动。以学校为单位，年内组织广大教师进行一次塑造学生品格、品行、品位“大先生”研讨活动；以县区为单位，发起教师争做“大先生”倡议；地区将在两年内选出16名学生爱戴、家长认可、社会认同的“大先生”，在全区范围内广泛宣传“大先生”的先进事迹。通过“大先生”选树，引导教师爱岗敬业、潜心育人，成为学生做人的镜子，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样。 （三）严格清理规范各类检查评比考核事项和社会事务进校园，切实减轻中小学教师负担。各地各学校要按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》和省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业，结合实际制定减轻中小学教师负担清单，清理规范各类检查评比考核事项和社会事务“进校园”活动，营造良好的教育教学环境，让教师潜心教书、静心育人。省级层面将制定印发《**省中小学教师减负工作清单》，各地也要结合实际，列出本地具体减负清单，精准查找问题，明确工作路线图和时间表，扎实推进减轻中小学教师负担工作取得实效。同时，要进一步加强督导，坚持定期督导与长期监管相结合，把减轻中小学教师负担工作纳入对地方政府履行教育职责的督导之中。 （四）持续开展教育“微腐败”专项整治行动。各地各学校要继续深入开展教育“微腐败”专项整治行动，坚持标本兼治、惩防并举的原则，进一步夯实基层教育部门特别是中小学校的主体责任，强化在职教师从教行为的日常监管，坚持在职教师师德师风承诺制度，对“微腐败”行为“零容忍”，高压整治、严肃查处师德师风违规违纪行为，加大违规违纪典型案件通报力度，各市地、县区每年都要通报一批违反师德师风的典型案例。 五、工作要求 （一）加强组织领导。各地各学校要加强组织领导，建立组织领导机构，统筹谋划“师德师风贯彻落实年”活动的各项工作内容，强化工作机制。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥先锋模范作用，紧密配合，形成推进学校师德建设的合力。 （二）明确主体责任。各地教育行政部门和中小学校（幼儿园）要严格落实主体责任和主要负责人的第一责任