大班社会《大火球要爆炸》教学活动反思（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班社会《大火球要爆炸》教学活动反思（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班社会《大火球要爆炸》教学活动反思（幼儿园教案） 本活动进行了多次试教，最终形成以上方案，以下是个人的思考： （一）对活动目标的思考 孩子总是在不断的探索中发现自我并逐渐成熟长大，同样，幼儿情绪控制力的培养需要一个过程，虽然一节活动并不能立竿见影的达到学会情绪管理的目的，但我认为对孩子来说是会有触动和借鉴的作用，希望通过本活动让孩子关注自我情绪，敢于直面自己的消极情绪，知道积极的态度和方法是可以化解自己的消极情绪，因此，在多次调试后，本节活动的目标定位为：1、愿意与同伴进行情感交流，分享自己的情绪体验。2、知道生气是正常情绪的一种，尝试了解调节情绪的方法。本活动中也较好的达到预期目标。 （二）教学实施过程中的打磨 1、教材的运用。 《大火球要爆炸》图画书篇幅长，前部分是讲述故事主角出现“生气”情绪的影响，后部分是介绍舒缓情绪的方法。在活动的设计之初，为了让孩子熟悉故事内容，我在讲述、提问故事内容方面用的时间比较多，忽略了本节活动所体现的是社会领域目标，第一次的教学活动演变成了语言教学活动。经过调整，我选