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小学科学浮力说课稿 小学科学浮力说课稿 PAGE 小学科学浮力说课稿 创新实验 主动探究 ——《浮力》说课 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是来自xxx。 今天，我说课的题目是创新实验主动探究。我说课的内容是教科版小学科学五年级下册第一单元的第五课《浮力》。本节课的最大特点是创新了教具、学具——自制浮力体验仪、自制数字浮力测试仪，创新了实验记录表，以及创新实验数据分析方法，从而达到创新实验，引发学生主动探究的目的。我将从以下四个方面展开说课: 一、教材内容理解 学生在前期的学习中认识了重力拉力相关知识，也经历了物体的沉浮等探究活动。本节课让学生进一步感受浮力，探究浮力和排开水量的关系，为后续研究奠定基础。 二、实验教学目标 小学科学课程以培养学生的科学素养为目的，结合教材内容，我从科学概念、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，确定了如下教学目标： 1、学生利用自制浮力体验仪感受浮力，知道上浮的物体受到浮力的作用； 2、学生利用自制数字浮力测试仪测量浮力，通过数据分析，认识物体浸入水中体积越大，受到的浮力就越大。 3、学生经历设计实验、动手操作，知道物体在水中受到的浮力大于重力，培养学生的探究精神和创新意识。 根据教学目标，结合五年级学生的年龄特点，我确定了本课的教学重点和难点： 重点：利用数字浮力测试仪测量浮力和排