大学计算机基础(Windows10+Office2016)教学教案.pdfVIP

《大学计算机基础（ Windows10+Office 2016 ）》 教学教案 第 1 章 课时内容 计算机与信息技术基础 授课时间 90 分钟 课时 2 了解计算机的发展和基本概念。 熟悉计算机的结构和原理。 教学目标 了解科学思维与计算思维的相关知识。 掌握数制及不同数制之间的转换方法。 了解计算机的发展和基本概念。 教学重点 熟悉计算机的结构和原理。 了解科学思维与计算思维的相关知识。 教学难点 掌握数制及不同数制之间的转换方法。 1、 教学思路： （1）介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有一 个初步的认识； （2 ）针对计算机中的思维模式进行具体讲解； （3 ）详细介绍计算机 中的信息表示以及不同数制， 使学生掌握不同数制之间如何进行转换； （4 ）最后安 排练习、思考与提高。 教学设计 2、 教学手段： （1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致介 绍； （2 ）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、 教学资料及要求： 除教材中讲解的知识， 学员可以查阅一些课外书籍， 对于基础理 论知识加以巩固。 教学内容 讨论问题： 1、计算机在生活中带来了哪些作用？ 2 、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？ 内容大纲 ：具体可结合本章的 PPT课件进行配合讲解。 // 1.1 计算机的发展 1.1.1 早期的计算工具 1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展 1.1.3 电子计算机的发展——探索 1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃 1.1.5 计算机的发展展望 // 1.2 计算机的基本概 1.2.1 计算机的定义和特点 1.2.2 计算机的性能指标和分类 1.2.3 计算机的应用领域和工作 1.2.4 计算机的结构与原理 // 1.3 科学思维 1.3.1 实证思维 1.3.2 逻辑思维 1.3.3 计算思维 // 1.4 计算机中的信息表示 1.4.1 计算机中数的表示 1.4.2 计算机中非数值数据的表示 1.4.3 进位计数制 . 1.4.4 不同数制之间的相互转换 1.4.5 二进制数的算术运算 // 1.5 练习 1、 了解计算机基础知识。 小结 2、 掌握计算机中的各类信息表示。 想一想： 1. 计算机出现之前，人们用什么计算？ 思考及作 2. 电子计算机的发展经历了哪些人物的提出？ 业 3. 计算机适用于哪些领域？ 4. 计算机的三大思维之间有什么联系？ 5. 在进行数制转换时，有没有哪些是不能直接转换的？ 第 2 章 课时内容 计算机系统的构成 授课时间 45 分钟 课时 1 了解微型计算机硬件系统 教学目标 了解计算机操作系统 教学重点 了解计算机操作系统 教学难点 了解微型计算机硬件系统 1、 教学思路