相似多边形第一课时.docVIP

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2021-11-18 发布于北京
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相似多边形第一课时.doc

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PAGE / NUMPAGES 教学案学校：店埠中心中学八级上设计者：史淑英时间：09、10 课题相似多边形课型新授第1课时教学目标知识与技能使学生经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的定义，并能根据定义判断两个多边形是否相似。过程与方法在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步发展学生归纳、类比、反思、交流等方面的能力，体会比例的作用。情感态度与价值观通过观察、推断得到数学猜想、获得数学结论的过程，体验数学活动充满了探索性和创造性。教学重点探索相似多边形的定义过程，以及用定义去判断两个多边形是否相似。教学难点探索相似多边形的定义过程。教与学