托班艺术：魔术师与小精灵（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 托班艺术：魔术师与小精灵（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 托班艺术：魔术师与小精灵（幼儿园教案） 【活动目标】 1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。 2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。 【活动准备】 1、场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。 2、音乐：《挪威舞曲》。 3、教学具：两人一份能扭动自制人的模型、魔术棒一根、幼儿装饰自己的各种服装、道具。 【活动过程】 （一） 利用故事引导幼儿在感受音乐的基础上，初步进行想象、创编。 1、教师头戴魔术帽、手持魔术棒走进活动室。 教师：大家好！我是魔术师，今天为大家带来一段音乐，一起来听听吧！ 2、幼儿听音乐后请几位小朋友讲一讲。听了音乐有什么感觉？你想干什么？ 3、这段音乐还有一个故事呢！从前有一个魔术师，本领非常大，他可得意了。他有一个魔盒，里面有许多小精灵。一天，魔术师睡着了，小精灵们就从魔盒中逃出来，尽情的听音乐跳舞。魔术师醒来后生气极了，瞪大眼睛说：我要把你们一个个变成不会动的舞蹈雕塑！变！魔术师的魔术棒一挥，小精灵就变成了神态各异的雕塑。 4、让我们带着这个故事再来欣赏这首曲子，听听它可以分