二年级下册 分拆成几个几加几个几PPT课件.ppt

1.2 分拆成几个几加几个几 1 教学目标: 学会用分拆的方法计算十几乘几的题目，并用递等式书写解题过程。 培养学生的探究能力和发展思维的能力。 2 哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？ 3 运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？ 14×6＝ 想一想，有哪些不同的分拆方法？ 哪种分拆方法更好？ 10×6+4×6 9×6+5×6 7×6+7×6 8×6+6×6 探究一 4 探究一 14×6＝10×6+4×6 10×6＝60 4×6＝24 60+24＝84 14×6 ＝10×6+4×6 ＝60+24 ＝84 5 14个6可以分拆成7个6加上7个6！ 14×6＝7×6+7×6 7×6＝42 42+42＝84 14×6 ＝7×6+7×6 ＝42+42 ＝84 注意：要先乘后加 探究一 6 探究一 跟进练习： 12×7= 15×5= 7 探究二 怎样分拆使计算简便？ 1 10 60 6 66 小结：十几乘一位数的乘法，只要看成几个10加几个几来计算就可以了。 8 7×13=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ） 15×5=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ） 4×16=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ） 7 10 7 3 10 5 5 5 4 10 4 6 9 计算 8×15 = 8×10+8×5 =80+40 =120 =10×9+2×9 =90+18 =98 12×9 10 当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加。 11 完成书本P4第4题 12