任务3.2养成创新思维资料教案.pdfVIP

《创新教育》教案 教案首页 任 务 5 - 6 ： 养 成 创 新 思 维 课程名称 创新教育 授课日期 授课班级 授课地点 知识目标： 掌握创新思维的定义、特征、形式、模式；学习突破创新思维障碍的方 法以及培养创新思维的方法等。 教学目的 能力目标： 与要求 社会能力： 锻炼团队协作能力、沟通协调能力。 方法能力： 查阅相关政策文件和资料能力。 专业能力： 学习突破创新思维障碍的方法以及培养创新思维的方法等等。 首先进行云班课的签到，回顾上节课内容。 教学设计 本课程为课堂讲授教学模式，首先引导同学们进行创新思维概念的学习，了解创新 ( 方法、教 具、手段、 思维定义、特征、形式、模式。然后重点讲解创新思维的障碍，学习突破创新思维障碍 内容) 的方法以及培养创新思维的方法。最后， 同学们头脑风暴交流，老师进行引导和引导。 课堂讲解、案例教学法、头脑风暴法等。 重点： 创新思维的定义、特征、形式、模式。 重点难点 难点： 突破创新思维障碍的方法以及培养创新思维的方法 及 关键点： 突破创新思维障碍的方法以及培养创新思维的方法。 解决方法 解决方法： 通过对创新思维的学习，同学们了解创新思维定义、特征、形式、模式，了解创 新思维的障碍，学习突破创新思维障碍的方法以及培养创新思维的方法。 在线开放课程创新创业网站学习。 课外作业 使用教材：陕西省职业技术教育学会、双创教育课程编写组 ，《大学生创新创业基础》 ， 西北大学出版社， 2016.08 参考资料 参考资料： 李 伟、张世辉、李长智、崔国玲 ．创新创业教程．清华大学出版社． 2015.08 其它资源： 课程标准、任务单、网络视频、教学课件及在线开放课程网站。 课后总结 任课教师 年 月 日 教研室主任 年 月 日 《创新教育》教案