全反射教学设计.pdfVIP

《全反射》教学设计 一、教学设计说明 根据学生的实际情况， 本节课利用两个课时完成。 第一课时主要学习全反射 现象及相关概念 .本课时的设计思路是：实验和理论探究相结合，通过学生观察 实验，画图分析、对比、质疑、讨论、归纳来建立和理解概念。在课堂教学中 , 把课堂还给学生， 努力营造生生互动、 师生互动的和谐课堂， 让学生在轻松的环 境中快乐学习，体验成功。 二、教学分析 1、教学内容分析 《全反射》是新课程高中物理选修 3—4 第十三章第 2 节的内容，这一节是 在学生学习了光的反射和折射之后编写的， 是光的反射和折射的交汇点。 通过全 反射研究， 能巩固和深化反射和折射知识。 全反射现象在生活中常会遇到， 本节 从光的折射入手，探讨光发生全反射的条件 ,全反射和发生全发射的条件是本章 的重点 . 2、教学对象分析 学生刚刚学习