季羡林我的童年.ppt

智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 ;我的童年;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料;;季羡林（1911——2009）山东省临清县人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家，北京大学的终身教授。精通十二种语言，著作汇编成《季羡林文集》（共24卷）生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。;季羡林的经典语录： 每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。;季羡林我的童年;季羡林我的童年;注意以下成语 万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。 龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。;下列加点字拼音与字形完全正确的一项是 A．诞生dàn 椽子yuán 绿林好汉lǜ 肃然起敬jìng B．锁事suǒ 教渝yù 光大门楣mèi 家徙四壁tú C．溺爱nì 雌威cǐ 臭名昭著zhāo 蹿房越脊jí D．济南jǐ 盐碱jiǎn 浑浑噩噩è 孤苦伶仃líng; 1、概括每个小标题下的主要内容(四字短语);2、作者的童年生活有什么特点？请用一个词概括. 苦难、艰辛、穷苦…… 3、在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？ 作者家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就苦咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中……;季羡林我的童年;4、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，思考苦难的生活对作者有什么影响。 能激励我前进，鼓舞我振作； 促进我养成对物质生活要求不高的良好习惯； 提醒做父母的爱护子女要得法。;细读课文，赏析语言;合作探究; 1、开头第一句“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”联系全文内容，谈一谈对这句话的理解。;2、作者是怎么介绍父亲和叔父在济南的经历的？ ;3、作者详写举人太太给我拿白面馒头的情形有什么作用？;4、作者为什么“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”？ ; 读一读，试一试 我能体会，我能感悟、我会读。 准确、流利、有感情。;除此之外，我还发现……我还能找到……我能读出感情。;我在她身边只呆到6岁……现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过……有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。 ; 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”其中含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！;。 ;季羡林先生2009年7月11日上午9时在北京301医院辞世，享年98岁。;季羡林骨灰安葬仪式在他的家乡临清市康庄镇大官庄村举行，季羡林先生生前回到“母亲身边”的遗愿得以实现。;季羡林我的童年;季羡林我的童年;季羡林我的童年