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如何教一年级的学生20 以内加减法
这是我曾经看到的一位老师提出的困惑。反复思考多次,想找相关的资
料,可思考再三,还是直接以自己对理论的理解与个人的教学经验相结合谈一
下这个问题。
幼儿学习加法是怎么学习的?以3+2为例,我们怎么教?其实最初是数数
的方法,也就是先拿出三个,再拿出两个,让幼儿数一下。一年级的学生教学
时也多用此法,经常使用的是小棒或手指。随着年龄的增长智力的开发,学生
可能感觉数数的方法有些笨了,是不是有些简单的方法?妻子教幼儿园时,曾
经试过,如3+2可以引导孩子把3放在心里,伸出两个手指头,这样依然用的
是数的方法,但这样就可以从
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