人教版一年级语文下册第五单元《称象》第二课时.ppt

21 称 象; 大象的身体像什么？; ;要想知道大象有多重，该怎么办呢？;; 古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”;围绕“称象”课文讲了哪几种办法？; 有的说: “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说: “有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”; 也有的说: “办法倒有一个，就是把大象宰了???割成一块一块的再称。曹操听了直摇头。; 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。;哦！我有办法啦！; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;;第一步：赶大象上船，在船身下沉处画条线。;第二步：赶象上岸，装石头，装到画线处为止。;第三步：称船上石头的重量。;第四步：把石头的重量加起来，等于大象的重量。; ; 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。; 1、在场的官员会说些什么？ 2、曹冲的办法到底好在哪里？你想对他说些什么？; 我们生活在21世纪的今天，你们能想出更好的称象办法吗？; 把这个故事讲给其他人听一听。