- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
創智潛能開發寶盒 5 ~ 8 歲進階
A13 圆圈圈记忆 * 认识颜色,加强小肌肉发展,培养空间对应概念,训练快速记忆,
达到右脑记忆学习刺激。
A14 听觉记忆 * 训练听觉记忆能力,培养语言表达,提升注意集中力,加强右脑学
习刺激。
A15 场所位置记忆 * 从复杂的图片中,培养观察敏锐度,加强专注力及判断能力。训练
语言表达能力,达到右脑记忆刺激。
A16 积木排列记忆 * 加强小肌肉发展,培养立体推理及判断能力。及计算能力,训练快
速记忆,达到右脑学习刺激。
B13 集合的概念 * 依指定的条件,找出适当的图卡,训练排斥、联集的概念,培养推
理及判断能力。
B14 重量推理 * 依指定的条件,找出适当的图卡,训练前后顺序重量的变化,可提
升比较能力及判断能力。
B15 缺块补齐 * 依指定的条件,找出适当的图卡,训练推算的方法,
可以提升推理、思考及判断能力。
B16 图形镜映 * 依指定的条件,找出适当的图卡,以照镜子的概念训练推理能力,
可以提升空间知觉及对应能力。
C13 三角形排列 * 认识 9~16 格的对应空间概念,从排列操作中培养图形组合能力及
观察敏锐度,加强专注力及判断能力。
C14 图形的构成 * 将图片打散再组合,认识对应空间概念,培养专注及思考能力。
C15 多种形状的排列 * 从排列操作中, 培养图形组合能力及旋转概念并加强空间知觉能力
及思考。
C16 图形的旋转与重迭 * 依指定的条件,找出适当的图形组合,加强空间知觉
概念及提升组合能力。
D13 数的大小 * 1~20 以内复位的加法、减法及大小于的概念及用法, 提升计算
及推算能力。
D14 购物配对游戏 * 认识钱币 1、5、10、50 元,训练依指定的条件换弊,及 150
以内的加法、减法计算能力,可提升钱币的使用概念及增加思考能力。
D15 糖果盘 * 用直接操作的方式训练数字及数量、 换数的概念, 理解 100 以内的
加法、减法、借位、不借位的学习,增加思考能力。
D16 乘法表 * 运用乘法板及双手操作进而理解 100 以内加法、乘法、除法的概念及用法
例如: 3+3+3=9 3x3=9 9 ÷3=3,9X9=81 ,九九表所有内容完全巩固。
E13 找出相同的图形 * 依指定的条件,找出相同的图形,培养专注及判断、思考能力。
E14 图形的合成 * 将图形打散再组合,认识对应空间概念,培养专注、思考及判断能
力。
E15 逆对应图形的
您可能关注的文档
最近下载
- 2025人音版音乐七年级下册《乘着歌声的翅膀》课件.ppt
- 社会工作专业的职业规划.pptx VIP
- 高速公路特大桥定期检测报告.doc
- 小学语文与人工智能教育资源跨学科融合教学策略研究教学研究课题报告.docx VIP
- 北交21秋《城市规划》课程离线作业_90参考分.docx VIP
- 调频机房备机和备用天线的安装、调试 installation and test of standby fm transmitter and antenna.pdf VIP
- 人工智能2024年探索人工智能应用.pptx VIP
- Sports of Ancient China (中国古代体育).ppt VIP
- 宁波大学2022-2023学年第1学期《宏观经济学》期末考试试卷(A卷)附标准答案.docx
- 龙飞丨25图推刷题600题听课笔记(答案版).pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)